（一）推进项目建设，改善办学条件

实验幼儿园中山园区修缮项目总投资约155万元，2024年5月竣工验收。顺昌一中富州校区总投资完成2.95亿元，其中一期教学楼等交付学校使用；二期运动场、地下车库、体育馆交付学校使用，完成五方主体验收，进行消防专项和用地规划专项验收。水南中心小学余坊校区二期项目总投资约10400万元，目前教学楼工程已经开工建设，主体框架封顶进入室内砖砌体施工阶段。顺昌职业中等学校实训基地项目教学楼修缮工程竣工验收，自来水管网工程完成公开招标开始施工，学生宿舍楼工程已完成公开招标等前期手续，开工在即。

（二）抓实教学管理，促进提质增效

一是持续实施“强基”工程。在学前教育阶段，实施优质园提升计划，评选3所县级示范园，上报评估2所市级示范园，实验幼儿园通过省级示范园的评估。通过推进义务教育一体化改革发展，促进幼儿园、小学、初中教育教学有效衔接。2024－2025学年全县公办园在园幼儿比例达85.24%，居全市第一，普惠园就读幼儿比例达97.56%以上，适龄幼儿入园率达99.13%，在小学教育阶段，实施“薄弱学校”和“薄弱学科”提升计划，开展学校标准化建设工作，义务教育阶段巩固率100%。实施“培英育才计划”，推进学生全面而有个性发展的高中教育教学改革，顺昌一中与成都七中共享“双师型”课堂，19人录取“985”名牌高校，51人录取“211”以上重点工程大学，普通类本科上线人数达615人，上线率达61.9%。

二是规范办学行为。通过阳光招生及办学行为规范管理专项整治，全县范围内存在的违规办学行为得到有效禁止，群众投诉和反映的教育不正之风等问题得到有效解决。城区义务教育“大班额”问题进一步缓解，全面消除56人以上大班额。2024年，全县适龄残疾儿童少年全部入学义务教育学校，入学率100%。推进“一件事”改革，完善“入园初申报平台”的基础上推进“幼升小、小升初申报平台”建设，方便群众2600多人。

三是推进课后服务提质扩面。着力破解中小学“放学早，家长接送难”等问题，全面推进“2+N四点半学校”工作，实现学校课后服务全覆盖，中小学共有14360人（小学生9435人，初中4925人）参与课后服务，参与率达93.83%，城区中小学全面实施“2+3”课后服务。

四是推进职业教育提质升级。2024年1月与福建林业职业技术学院、顺昌青创商务有限公司签订“校校企合作框架协议”书，设立“无人机驾驶职业技能等级培训基地”，并于4月8日举行顺昌县第一期1+X无人机驾驶技能等级证书（初级）培训开班仪式，使得教学理论与实践相结合，培养应用型人才，助力“乡村振兴留住人才，人才助推乡村振兴”的循环发展。

（三）坚持“五育”融合，落实立德树人

以开展丰富多彩、形式多样的活动为载体，扎扎实实开展青少年素质教育。组织开展青少年爱国主义读书教育活动、心理健康教育和家庭教育提升年活动、学雷锋系列活动、书信大赛等。组织学生参加南平市第八届中小学生艺术节比赛，16件作品获奖。在对学生开展常规劳动教育、利用劳动教育基地对学生开展劳动教育的基础上，重点落实开展小学生“一日研学”活动。

（四）加强师资管理，提升教师素养

一是加强教师队伍建设。通过“人才·南平校园行”专项招聘中小学紧缺学科教师10人，公开招聘小学新教师4人，公费师范生13人；委托县人社局为中职学校招聘3位专业教师和1位财务人员。推进“县管校聘”管理体制改革，出台“教师职称评审与聘后管理”工作量的有关规定。县内调整69人、城乡支教交流教师76人、跨乡镇跨校兼课任教13人，教师转岗任教3人，较好解决结构性缺编问题。

二是整体提升教师素质。开展学科研训、送教送培下乡、新教师培训等活动142场，受益教师近6721人次；组织教师参加各类教育培训76场5600人次；组织教师顺利结题县级课题199项、市级课题25项、省级课题16项；培养省、市、县名师19人、学科带头人52人、骨干教师409人；银龄计划引进特级高中教师2人，1人获评南平市廖俊波式的好干部。持续开展校（园）长治校办学能力提升行动，首批认定县级骨干校（园）长10名、县名校（园）长工作室3个，发放县名校（园）长工作室专项经费9万元。

三是深入推进“山海协作”。依托山海协作平台深化了连江县与顺昌县教育对口交流协作，推动连江县直属学校与顺昌县对应学校缔结全面友好学校关系，促进结对学校在学校管理、教育教学、教师培养培训等方面实现同步实施、互学互长、共建共享。

二、下一步工作计划

（一）改善办学条件，提供硬件保障。加快推进余坊校区二期教学楼工程、顺昌职业中等学校实训基地项目教学楼修缮工程及顺昌县实验小学思贤校区改造提升工程建设进度。

（二）聚焦根本任务，推进教育提质。坚持以高质量为主题，聚焦基础教育改革，深入开展教育质量提升行动，持续实施“强基”工程，推进学前教育和特殊教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中优质多样发展，推进高质量职业教育体系建设，落实职业教育优先发展，促进产教融合。

（三）注重研学实践，深化行走课堂。科学规划研学线路，结合研学实践课程不断创新，持续改善条件，丰富活动方式，为研学实践提供良好条件，提升研学活动的质量和水平，助推顺昌“研学城”建设。

（四）优化队伍管理，打造育人铁军。继续加强师德师风建设，加强教师培养培训。扎实开展校（园）长治校办学能力提升行动，发挥名校长工作室的引领作用，提升校（园）长治校办学能力，造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的中小学校长、幼儿园园长队伍。