一、加强领导，全面落实素质教育

各中小学认真贯彻《学校体育工作条例》和学校体育工作的政策和法规，全面贯彻党的教育方针，坚持德、智、体、美、劳五育并重原则，将学校体育工作纳入学校工作整体计划，成立了由分管领导为主管，体育教师、班主任共同参与的体育工作领导小组，定期召开会议研究体育工作，确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。

二、狠抓落实，全面实施体测工作

为了有效实施学校学生体质监测，学校建立了《体质监测制度》《视力检测制度》，各中小学校严格落实各项检测制度，做到有检测、有报告、有措施、有反馈。对一年级学生和转入学生开展体测工作，建立了体测档案。积极推动学校阳光体育活动的开展，各校均制定了阳光体育运动工作方案，确保小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时，每天健康运动1小时试点校每周增加1课时，有效地保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，促进了我县素质教育的全面实施。为了确保我市2024年国家学生体质健康标准测试和上报工作规范有序，进一步改进和完善工作方案，明确工作目标和责任，按照上级文件精神，我县时组织全市各中小学校负责《国家学生体质健康标准》测试数据上报具体经办人参加国家学生体质健康系统网上操作培训，学习《2024年<国家学生体质健康标准>测试数据上报工作相关说明》，今年已经按时完成测试及上报工作，全县21917名学生参加体质健康测试，优秀2075人，良好7671人，合格11068人，达标率95%。

三、加强师资队伍建设，确保体育教学质量

2024年我县学校体育专职教师121人，其中中学70人，小学51人，以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，认真落实“课标”理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。在教学中，各中小学教研组从现代课堂教学要求出发，做到学期有计划，有总结，活动有分工，有措施，成绩有记录，资料有积累，分管领导定期检查。体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，因地制宜上好每堂体育课。积极发挥现有体育学科带头人的骨干示范作用，做好传帮带工作，进一步完善“新老教师结对”项目，加快教师成长步伐，体育教师在各类活动中，多人次获奖。

四、经济落实保障有力，改善体卫教学条件

保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，学校自筹一部分，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。各学校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要，重视场地器材建设，根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材管理制度，教学条件持续改善。

五、体育工作有序推进，学生素质普遍增强

1.加强学校体育工作。2024年，全县各中小学校积极举办了田径运动会、体育趣味运动会、体育节等群体性比赛。2024年，顺昌县文体旅局、顺昌县教育局联合开足球比赛、篮球比赛、田径运动会、跳绳比赛、数独比赛等赛事，全县33所学校运动员参加。多措并举，积极推进顺昌县排球、足球，加快足球运动的普及和发展。利用体育课、大课间、课余训练和学校运动会等多种形式开拓体育阵地，丰富校园体育的活动形式和内容。组织教师参加骨干教师、裁判员和教练员的培训工作。 　　

2.课外体育训练竞赛。2024年8月，我县排球代表队在福建省青少年排球锦标赛男甲获第五名，男乙获第二名，女乙获第五名；足球代表队在市足球比赛中获小学组第四名；在南平市首届跳绳比赛中，顺昌一中代表队获团体总分第一名、实验小学代表队获团体总分第二名、大干中心小学代表队获团体总分第四名的好成绩。

3.开展校园足球活动。把校园足球纳入学校课程体系建设，重视足球传统项目建设，创建足球特色学校当作“一把手工程”来抓，不断提升学生体质健康水平，培养青少年学生拼搏进取、团结协作的体育精神，促进学生健康人格的形成。目前全市共有十所足球特色学校，学校根据实际情况研究制定了创建足球特色学校的工作目标，把足球纳入大课间活动，大课间体育活动中将足球运动确定为特色内容，活动形式新颖、内容丰富，融身性、普及性、艺术性。

4.做好中考体测工作。加强对考试组织的领导，制定实施细则，严格按照检查和验收标准，落实考试制度。加强考务管理工作，切实做好体育考试工作的安全管理和服务工作，确保考试平稳有序。

六、主要问题

1.思想认识不到位。学校领导、体育教师、学生家长等对体育教育的理解还停留在应试教育阶段，对体育教育改革还没有从理念和行动上准备好。

2.师资队伍缺乏。专职体育教师缺乏，专业素质还不能适应教育改革；业余训练组织开展重视不够，竞技体育整体水平还不够高。

3.课外活动不足。没有体育课的当天要求下午安排一小时的体育锻炼还没有真正落到实处。延时服务的形式和内容单一，延时服务后部分学校完全取消了相关的活动，学生在校锻炼时间变得更少了。

七、改进措施

1.加强宣传、规范管理。按照国家、省、市对学校体育工作的相关要求，营造良好的体育锻炼氛围，全面深入实施素质教育，坚持以人为本，健康育人的体育教育理念，促进全体学生的德智体美全面发展。

2.提高认识、加大投入。加强体育基础设备设施器材建设，积极组织各类体育活动，大力推广校园足球、篮球、排球、足球啦啦操、跳绳、田径等体育项目，形成“一校一特色”体育项目，促进学生养成自主锻炼的好习惯，增强学生体质。

3.师资补入、能力提升。按标准逐步配齐体育教师，不断加强教师队伍建设，鼓励优秀教练员、退役运动员、社会指导员等参与学校体育，承担体育教学和训练。通过交流、轮岗、培训等方式，进一步加强专业技能提升，努力提高实施体育工作。

八、未来三年计划

学校体育工作的未来三年计划是一个细致且全面的规划，旨在提升学生的身体素质，培养他们的运动兴趣，以及促进校园体育文化的繁荣发展。

（一）主要目标

1.增强学生体质：通过科学的体育教学和丰富的体育活动，显著提高学生的身体素质和体能水平。

2.培养运动兴趣：激发学生对体育运动的兴趣和热情，培养他们终身锻炼的习惯。

3.提升竞技水平：加强学校运动队的建设和管理，提高运动员的竞技水平和比赛成绩。

（二）具体计划

体育教学：

1.优化教学内容：根据新课程标准，结合学生实际情况，优化体育教学内容，增加学生喜爱的运动项目。

2.提高教学质量：加强体育教师培训和教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。采用灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.加强体育安全教育：重视体育课堂安全教育，加强学生的安全意识和自我保护能力。定期检查体育设施和设备的安全性，确保体育教学的顺利进行。

课外体育活动：

1.丰富活动形式：组织丰富多彩的课外体育活动，如体育竞赛、趣味运动会、体育社团等，满足不同学生的运动需求。

2.加强运动队建设：加强学校运动队的建设和管理，制订科学的训练计划，提高运动员的竞技水平。积极参加各类比赛和活动，展示学校的体育成果和实力。

3.推广阳光体育：积极开展阳光体育活动，鼓励学生走出教室、走向操场，享受运动的乐趣。

体育文化建设：

1.营造体育氛围：通过悬挂体育标语、设置体育宣传栏等方式，营造积极向上的校园体育文化氛围。

2.举办体育赛事：定期举办校内外体育赛事和活动，如校运会、班级联赛等，提高学生的参与度和积极性。

3.加强体育交流：加强与其他学校的体育交流和合作，共同推动校园体育事业的发展。

师资队伍建设：

1.加强专业培训：定期组织体育教师参加专业培训和学习交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。

2.引进优秀人才：积极引进优秀的体育教师人才，充实学校体育教学力量。

3.完善评价体系：建立完善的体育教师评价体系，对教师的教学工作进行全面、客观的评价和激励。